by Cristian | Jun 7, 2026 | Proyectos Pedagógicos
La Secretaría de Movilidad de Manizales visitó nuestra institución con su Bus Aula, un espacio pedagógico móvil que convierte el transporte en un aula viva. Nuestros estudiantes vivieron una experiencia de aprendizaje única, cercana y significativa sobre cultura vial...
by administrador bosques | May 15, 2026 | Proyectos Pedagógicos
🎠 Con motivo de la celebración del Mes del Niño, la Institución Educativa Bosques del Norte se llenó de risas, colores y alegría al dedicar una jornada especial a sus estudiantes, protagonistas y razón de ser de nuestra comunidad educativa. 🧩 Durante la jornada se...
by administrador bosques | May 14, 2026 | Cultura y Deporte, Logros y Reconocimientos, Noticias Locales, Proyectos Pedagógicos, Vida Escolar
En este artículo recopilamos los momentos más significativos que ha vivido la Institución Educativa Bosques del Norte entre 2022 y 2026: visitas pedagógicas, celebraciones, logros académicos, eventos culturales y procesos democráticos que han fortalecido nuestra...
by administrador bosques | Jun 13, 2025 | Proyectos Pedagógicos
Los jingles: suelen tener una duración de entre 5 y 60 segundos. Su principal objetivo es crear reconocimiento de marca y facilitar la recordación del mensaje publicitario. 1 Jingle Bosques 2 Jingle Bosques 3 Jingle Bosques Responsabilidad Tolerancia Celular La...
by administrador bosques | Jun 13, 2025 | Proyectos Pedagógicos
MAGAZÍN: Aborda los principales hechos institucionales, a través de noticias, realizadas, presentadas y editadas por estudiantes del colegio Bosques del Norte. Se realizan dos en el año (uno en cada semestre del año):https://www.youtube.com/watch?v=Hti3_BjMIfIMagazín...
by administrador bosques | Jul 8, 2023 | Proyectos Pedagógicos
MAGAZÍN: Aborda los principales hechos institucionales, a través de noticias, realizadas, presentadas y editadas por estudiantes del colegio Bosques del Norte. Se realizan dos en el año (uno en cada semestre del año): Magazín Primer Semestre 2023 Magazín Segundo...
